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學(xué)費(fèi)：58000
學(xué)制：一年
上課方式：周末班
一、招生簡(jiǎn)介
復(fù)旦大學(xué)卓越經(jīng)理人實(shí)務(wù)高級(jí)研修班，學(xué)制1年，學(xué)費(fèi)58000元。復(fù)旦大學(xué)在職研究生利用周末授課，大專(zhuān)及以上學(xué)歷可以就讀，課程結(jié)束后發(fā)復(fù)旦大學(xué)結(jié)業(yè)證書(shū)。
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院一直致力于提供全面的、系統(tǒng)的、國(guó)際化的現(xiàn)代管理教育，憑借強(qiáng)大的課程資源和師資力量，專(zhuān)業(yè)的課程開(kāi)發(fā)理念，并結(jié)合最先進(jìn)的國(guó)際培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)方法，設(shè)計(jì)具備“凝練、賦能、貫通”三大亮點(diǎn)的職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)新公開(kāi)課程，為企業(yè)打造一批同時(shí)具備扎實(shí)結(jié)構(gòu)化知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題軟技能的卓越經(jīng)理人。
二、報(bào)名條件
1)工商企業(yè)中高層管理者。
2)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷， 2年以上管理經(jīng)驗(yàn)。
注：不招收黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)人員、國(guó)有企事業(yè)單位的高級(jí)管理人
三、報(bào)名材料
1、報(bào)名申請(qǐng)表
2、身份證及學(xué)歷證明復(fù)印件
3、企業(yè)簡(jiǎn)介
4、寸近照2張
(以上均為電子版)
四、報(bào)名流程
1)申請(qǐng)人向復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院高級(jí)管理人員發(fā)展中心提交以下材料：申請(qǐng)表、身份證及學(xué)歷證明復(fù)印件、2寸近照2張、企業(yè)簡(jiǎn)介;(以上均為電子版)
2)復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院審核申請(qǐng)資料，結(jié)合業(yè)績(jī)及報(bào)名順序擇優(yōu)錄取;
3)復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院寄發(fā)錄取通知書(shū);
4)申請(qǐng)人在收到通知書(shū)后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)繳納學(xué)費(fèi)(直接匯入復(fù)旦大學(xué)銀行賬戶(hù))。
五、課程大綱
MBA核心課程（必修，共64學(xué)時(shí)）
| 課程名稱(chēng) | 核心內(nèi)容 | 課程應(yīng)用工具與方法 |
| 《經(jīng)理人的財(cái)務(wù)管理》 | 掌握重要的財(cái)務(wù)原則、運(yùn)用財(cái)務(wù)思維解讀企業(yè)運(yùn)作、讀懂公司常用財(cái)務(wù)報(bào)表、成本控制與利潤(rùn)創(chuàng)造 | 三大報(bào)表入門(mén)解讀；成本控制基本方法 |
| 《經(jīng)理人的人力資源管理》 | 如何快速選對(duì)人、如何用好人、如何培育下屬、如何留人 | 人才測(cè)評(píng)與診斷工具；KPI績(jī)效指標(biāo)分解；人力資源計(jì)分卡 |
| 《戰(zhàn)略管理》 | 企業(yè)戰(zhàn)略、核心競(jìng)爭(zhēng)力、基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略4.SWOT分析、戰(zhàn)略制定、實(shí)施、評(píng)估 | 波士頓矩陣、GE矩陣 |
| 《互聯(lián)網(wǎng)與管理創(chuàng)新》 | 企業(yè)淪陷之殤、創(chuàng)新路徑分析、創(chuàng)新與系統(tǒng)化協(xié)同探索、創(chuàng)新的另類(lèi)探索和研討 | 場(chǎng)景模擬、頭腦風(fēng)暴 |
管理實(shí)踐核心課程（必修，共80學(xué)時(shí)）
| 課程名稱(chēng) | 核心內(nèi)容 | 課程應(yīng)用工具與方法 | |
| 經(jīng)理人的角色認(rèn)知與定位 | 經(jīng)理人的核心價(jià)值、經(jīng)理人的成功要素、經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)換、經(jīng)理人的思維方式 | 團(tuán)隊(duì)拓展、角色演練 | |
| 團(tuán)隊(duì)塑造 | 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)塑造 | 團(tuán)隊(duì)角色與性格特征、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)文化與規(guī)則的有效方法、團(tuán)隊(duì)溝通和沖突處理的有效方法、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與授權(quán)的技巧 | 情景模擬 |
| 有效授權(quán)與激勵(lì)下屬 | 授權(quán)之道、授權(quán)與控制、有效激勵(lì)的原則和策略、有效激勵(lì)的方法和技巧 | 授權(quán)與激勵(lì)下屬的五大方法 | |
| 核心技能 | 問(wèn)題的分析與解決 | 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及預(yù)見(jiàn)問(wèn)題的思維模式、處理復(fù)雜問(wèn)題的原則和技巧 | 教練式輔導(dǎo)、七步成詩(shī) |
| 時(shí)間與目標(biāo)管理 | 時(shí)間管理的自我診斷、有效利用時(shí)間的方法和工具、目標(biāo)管理的運(yùn)作程序及設(shè)計(jì)方法、目標(biāo)管理的工具和方法 | MBO（目標(biāo)管理法）、 SMART目標(biāo)設(shè)立原則 | |
| 管理心理 | 項(xiàng)目管理 | 項(xiàng)目管理者關(guān)鍵能力素質(zhì)、項(xiàng)目管理基本流程、項(xiàng)目管理關(guān)鍵問(wèn)題探討 | 項(xiàng)目管理基本方法與工具 |
| 心理學(xué)在管理中的應(yīng)用 | 健康人格與人格魅力、員工心理干預(yù)、情商與影響力 | 情商管理技巧、15種心理學(xué)激勵(lì)方法 | |
綜合能力選修課程（共13門(mén)課程，團(tuán)隊(duì)整體從中選修48學(xué)時(shí)）
| 模塊 | 課程名稱(chēng) | 核心內(nèi)容 | 課程應(yīng)用工具與方法 |
| 自我管理 | 情緒與壓力管理 | 自我察覺(jué)壓力的成因，提升正面情緒技巧，十二種解壓技巧、掌握良好的情緒智商 | 12種解壓方法 |
| 領(lǐng)導(dǎo)力提升 | 跨部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)力 | 跨部門(mén)，橫向領(lǐng)導(dǎo)力的基本要素、提升橫向領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧 | 欣賞式探尋、橫向溝通方法 |
| 公眾演講與行為影響力 | 如何進(jìn)行有效的公眾演講、職業(yè)經(jīng)理人的行為影響力與個(gè)人魅力提升 | 有效演講技巧、行為影響力提升技巧 | |
| 應(yīng)變與危機(jī)管理能力 | 職業(yè)經(jīng)理人的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及防范的重要性、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和化解危機(jī)的能力、尋求可靠的后續(xù)執(zhí)行方案的能力 | 危機(jī)管理十二法、沙盤(pán)演練 | |
| 新生代員工管理 | 客觀認(rèn)知新生代員工、新生代員工管理的四項(xiàng)原則 | 人本管理五環(huán)模型、教練式輔導(dǎo) | |
| 情境領(lǐng)導(dǎo) | 確定追隨者的準(zhǔn)備狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與影響力運(yùn)用、如何將下屬變?yōu)樽冯S者、提升追隨者的準(zhǔn)備度策略 | 情景模擬、角色演練 | |
| 執(zhí)行力 | 高效會(huì)議 | 有效會(huì)議的基本要素、有效會(huì)議的形式、提升會(huì)議有效性的基本方法 | 聚焦式會(huì)話(huà)、反思工具、質(zhì)疑工具 |
| 談判心理學(xué) | 談判之道、談判說(shuō)服技巧、談判傾聽(tīng)技術(shù)、談判提問(wèn)、談判實(shí)戰(zhàn)演練 | 有效談判方法、場(chǎng)景模擬 | |
| 能力拓展 | 經(jīng)理人的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) | 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與企業(yè)科學(xué)決策、博弈與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略、市場(chǎng)與政府規(guī)則 | 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
| 經(jīng)理人的商業(yè)法律知識(shí) | 合同法、公司法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)糾紛處理 | 合同法公司法知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法 | |
| 運(yùn)營(yíng)管理 | 運(yùn)營(yíng)管理的基本指導(dǎo)原則精要、運(yùn)營(yíng)瓶頸與新背景、從供應(yīng)鏈角度控制運(yùn)營(yíng)成本實(shí)例研討、運(yùn)營(yíng)三大支柱理論模型及案例研討 | 實(shí)際案例分析探討 | |
| 理念煥新 | 比較視角下的企業(yè)文化：基于文化的競(jìng)爭(zhēng)力 | 企業(yè)文化與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系、比較視角下的企業(yè)文化、企業(yè)文化對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的有益啟發(fā) | 場(chǎng)景模擬、頭腦風(fēng)暴 |
| 國(guó)學(xué)在管理中的應(yīng)用 | 孔孟的修身智慧、從國(guó)學(xué)經(jīng)典名著看現(xiàn)代管理之道、從歷史看管理、周易辯證思維在現(xiàn)代管理中的應(yīng)用 | 傳統(tǒng)智慧對(duì)現(xiàn)代管理的八項(xiàng)啟示 |
六、課程介紹
課程總共分為三大模塊：MBA核心課程、管理實(shí)踐核心課程與綜合能力選修課程。MBA核心課程共64學(xué)時(shí)，為必修。管理實(shí)踐核心課程共80學(xué)時(shí)，為必修。綜合能力選修課程共13門(mén)，從中匹配48學(xué)時(shí)的課程。每位學(xué)員需按要求完成共192學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，并完成相應(yīng)案例分析展示匯報(bào)，通過(guò)答辯考核。
聯(lián)系方式
電話(huà)：13121116837
主管單位：教育部 主辦單位：全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢(xún)與就業(yè)指導(dǎo)中心 承辦單位：北京言字旁科技有限公司
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